无线音乐
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무선음악
WUXIAN YINYUE
2011年
1期
13-14
,共2页
教育生态学%课堂教学监控%行为
教育生態學%課堂教學鑑控%行為
교육생태학%과당교학감공%행위
课堂教学监控的实质是调节教学行为,使课堂教学达到预期目标.教育生态学意义的课堂教学监控不应该是控制,而应该是调节.教师应关注学生在班级中拥有合理的生态位,创设和谐的课堂生态环境,倡导无痕监控,使课堂充满人文关怀.
課堂教學鑑控的實質是調節教學行為,使課堂教學達到預期目標.教育生態學意義的課堂教學鑑控不應該是控製,而應該是調節.教師應關註學生在班級中擁有閤理的生態位,創設和諧的課堂生態環境,倡導無痕鑑控,使課堂充滿人文關懷.
과당교학감공적실질시조절교학행위,사과당교학체도예기목표.교육생태학의의적과당교학감공불응해시공제,이응해시조절.교사응관주학생재반급중옹유합리적생태위,창설화해적과당생태배경,창도무흔감공,사과당충만인문관부.
