科技信息
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과기신식
SCIENTIFIC & TECHNICAL INFORMATION
2011年
3期
34-34,12
,共2页
项目集成%程序设计%非计算机专业%教学模式
項目集成%程序設計%非計算機專業%教學模式
항목집성%정서설계%비계산궤전업%교학모식
程序设计类课程是高职院校提高学生动手能力,增强学生利用计算机分析问题、解决问题能力的必要手段之一,因此非计算机专业的理工科学生有必要学习此类课程.然而,程序设计类课程在传统教学中具有一定的困难与挑战.本文通过制订多层次培养目标、设计"项目集成式"多元化教学模式、利用多媒体教学资源、构建新的学习评价体系,深入非计算机专业程序设计类课程的教学研究和探索,切合高职院校工学结合教学改革的需要.
程序設計類課程是高職院校提高學生動手能力,增彊學生利用計算機分析問題、解決問題能力的必要手段之一,因此非計算機專業的理工科學生有必要學習此類課程.然而,程序設計類課程在傳統教學中具有一定的睏難與挑戰.本文通過製訂多層次培養目標、設計"項目集成式"多元化教學模式、利用多媒體教學資源、構建新的學習評價體繫,深入非計算機專業程序設計類課程的教學研究和探索,切閤高職院校工學結閤教學改革的需要.
정서설계류과정시고직원교제고학생동수능력,증강학생이용계산궤분석문제、해결문제능력적필요수단지일,인차비계산궤전업적리공과학생유필요학습차류과정.연이,정서설계류과정재전통교학중구유일정적곤난여도전.본문통과제정다층차배양목표、설계"항목집성식"다원화교학모식、이용다매체교학자원、구건신적학습평개체계,심입비계산궤전업정서설계류과정적교학연구화탐색,절합고직원교공학결합교학개혁적수요.
