教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
19期
178
,共1页
数学开放题%开放题的研究%教育价值与设计艺术
數學開放題%開放題的研究%教育價值與設計藝術
수학개방제%개방제적연구%교육개치여설계예술
数学开放题有利于学生根据自己的认知结构对问题作出解释,实现对知识的主动建构,获得认知结构的改造和重组.由于数学开放题强调了学生获得解答的过程,体现了学生在教学活动中的真正主体地位,从而极大地提高了学生的学习积极性,是克服"灌输式"教学倾向的解药.
數學開放題有利于學生根據自己的認知結構對問題作齣解釋,實現對知識的主動建構,穫得認知結構的改造和重組.由于數學開放題彊調瞭學生穫得解答的過程,體現瞭學生在教學活動中的真正主體地位,從而極大地提高瞭學生的學習積極性,是剋服"灌輸式"教學傾嚮的解藥.
수학개방제유리우학생근거자기적인지결구대문제작출해석,실현대지식적주동건구,획득인지결구적개조화중조.유우수학개방제강조료학생획득해답적과정,체현료학생재교학활동중적진정주체지위,종이겁대지제고료학생적학습적겁성,시극복"관수식"교학경향적해약.
