当代教育论坛
噹代教育論罈
당대교육론단
FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION
2011年
11期
92-93
,共2页
新课程%体育教师%转型
新課程%體育教師%轉型
신과정%체육교사%전형
在现代教育理念和基础教育课程改革的背景下,面时体育教学改革中,教师现代教育理念、教学模式、教学情境、教学评价体系的新变化,要求高校体育教师的角色必须变革,实现从"教书匠"到"社会变革的积极参与者"的转换,用新的教育理念发展自己,指导实践和促进学生发展,成为学生自觉参与者、合作者及健康心理、健康品德的促进者,成为学生创新能力的培养者,真正适应新时代的挑战.
在現代教育理唸和基礎教育課程改革的揹景下,麵時體育教學改革中,教師現代教育理唸、教學模式、教學情境、教學評價體繫的新變化,要求高校體育教師的角色必鬚變革,實現從"教書匠"到"社會變革的積極參與者"的轉換,用新的教育理唸髮展自己,指導實踐和促進學生髮展,成為學生自覺參與者、閤作者及健康心理、健康品德的促進者,成為學生創新能力的培養者,真正適應新時代的挑戰.
재현대교육이념화기출교육과정개혁적배경하,면시체육교학개혁중,교사현대교육이념、교학모식、교학정경、교학평개체계적신변화,요구고교체육교사적각색필수변혁,실현종"교서장"도"사회변혁적적겁삼여자"적전환,용신적교육이념발전자기,지도실천화촉진학생발전,성위학생자각삼여자、합작자급건강심리、건강품덕적촉진자,성위학생창신능력적배양자,진정괄응신시대적도전.
