泰州职业技术学院学报
泰州職業技術學院學報
태주직업기술학원학보
JOURNAL OF TAIZHOU POLYTECHNICAL INSTITUTE
2011年
1期
42-44
,共3页
项目化教学%仪器分析%实验教学
項目化教學%儀器分析%實驗教學
항목화교학%의기분석%실험교학
文章将项目化教学法的思想融入仪器分析实验课的教学过程中,对其进行了有益的改革与实践.学生通过准备实验、设计实验、观察、思考和分析实验现象、处理实验数据并得出结论,变被动学习为主动学习,在主动获取知识的同时,还可以提高科学思维能力、观察能力、实验操作能力、团队合作能力、创新能力以及分析综合能力,大大提高了学习效果.
文章將項目化教學法的思想融入儀器分析實驗課的教學過程中,對其進行瞭有益的改革與實踐.學生通過準備實驗、設計實驗、觀察、思攷和分析實驗現象、處理實驗數據併得齣結論,變被動學習為主動學習,在主動穫取知識的同時,還可以提高科學思維能力、觀察能力、實驗操作能力、糰隊閤作能力、創新能力以及分析綜閤能力,大大提高瞭學習效果.
문장장항목화교학법적사상융입의기분석실험과적교학과정중,대기진행료유익적개혁여실천.학생통과준비실험、설계실험、관찰、사고화분석실험현상、처리실험수거병득출결론,변피동학습위주동학습,재주동획취지식적동시,환가이제고과학사유능력、관찰능력、실험조작능력、단대합작능력、창신능력이급분석종합능력,대대제고료학습효과.
