剑南文学
劍南文學
검남문학
JIAN NAN WENXUE
2010年
12期
59-60
,共2页
新课程%学生%作业%兴趣%层次
新課程%學生%作業%興趣%層次
신과정%학생%작업%흥취%층차
作业是学科教学的延伸和补充,是对单位时间内所学知识的复习与巩固,是教师用泉检查教学效果、指导学生学习的教学手段之一.教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学.简言之,它具有以下功能:巩固与延伸的功能,培养(智力因素与非智力因素的培养)与发展的功能,反馈与矫正以及交流.
作業是學科教學的延伸和補充,是對單位時間內所學知識的複習與鞏固,是教師用泉檢查教學效果、指導學生學習的教學手段之一.教師通過作業可以及時瞭解學生的學習狀況,併據此調節、改善自己的教學.簡言之,它具有以下功能:鞏固與延伸的功能,培養(智力因素與非智力因素的培養)與髮展的功能,反饋與矯正以及交流.
작업시학과교학적연신화보충,시대단위시간내소학지식적복습여공고,시교사용천검사교학효과、지도학생학습적교학수단지일.교사통과작업가이급시료해학생적학습상황,병거차조절、개선자기적교학.간언지,타구유이하공능:공고여연신적공능,배양(지력인소여비지력인소적배양)여발전적공능,반궤여교정이급교류.
