教育评价铁三角——实践性、结构性、一贯性与交融性
교육평개철삼각——실천성、결구성、일관성여교융성
Three Key Targets of Evaluating Education: Practical, Well-Proportioned and Accordant Target
  • 万方数据
    中国教育技术装备 중국교육기술장비
    CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT
    2010年 30期 12-13 ,共2页

    江鹏亮%郭伟%李清

    강붕량%곽위%리청

    教育评价%实践性%结构性%一贯性与交融性 教育評價%實踐性%結構性%一貫性與交融性
    교육평개%실천성%결구성%일관성여교융성
    论述评价教育的3个关键字性指标,实践性是检验教育的根本指标,结构性是考察教育内部各种成分比例的指标,一贯性与交融性是考察教育内部各种成分关系的指标.
    논술평개교육적3개관건자성지표,실천성시검험교육적근본지표,결구성시고찰교육내부각충성분비례적지표,일관성여교융성시고찰교육내부각충성분관계적지표.
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