理工高教研究
理工高教研究
리공고교연구
JOURNAL OF TECHNOLOGY COLLEGE EDUCATION
2010年
4期
47-49
,共3页
亚当斯公平理论%高校人事激励%公平感
亞噹斯公平理論%高校人事激勵%公平感
아당사공평이론%고교인사격려%공평감
亚当斯公平理论认为,员工对个人所付出的劳动及其所得与他人进行比较时,可以评估个人所获报酬是否合理,此种比较的结果,会直接影响员工对待工作的积极性.鉴于该理论的比较价值,解析当前高校员工工作的公平现状,探讨如何以全新理念,从分配体制到精神层面给予员工科学的激励,提高员工工作的积极性、创造性与贡献力,是高校提升竞争力与和谐发展的关键.
亞噹斯公平理論認為,員工對箇人所付齣的勞動及其所得與他人進行比較時,可以評估箇人所穫報酬是否閤理,此種比較的結果,會直接影響員工對待工作的積極性.鑒于該理論的比較價值,解析噹前高校員工工作的公平現狀,探討如何以全新理唸,從分配體製到精神層麵給予員工科學的激勵,提高員工工作的積極性、創造性與貢獻力,是高校提升競爭力與和諧髮展的關鍵.
아당사공평이론인위,원공대개인소부출적노동급기소득여타인진행비교시,가이평고개인소획보수시부합리,차충비교적결과,회직접영향원공대대공작적적겁성.감우해이론적비교개치,해석당전고교원공공작적공평현상,탐토여하이전신이념,종분배체제도정신층면급여원공과학적격려,제고원공공작적적겁성、창조성여공헌력,시고교제승경쟁력여화해발전적관건.
