素质教育论坛
素質教育論罈
소질교육론단
SUZHI JIAOYU LUNTAN
2010年
8期
54-55
,共2页
历史%课堂教学%创新%分层%策略
歷史%課堂教學%創新%分層%策略
역사%과당교학%창신%분층%책략
创新教育是我国教育界近年来关注的热点话题.对中学历史课堂教学进行创新,可以依次采取如下策略:除去历史教育创新的神秘感,让学生有信心创新;创设和谐、民主、宽松的课堂学习环境,让学生敢于创新;激发学生学习历史的兴趣,让学生乐于创新;指导学生运用多种方法学习,让学生学会创新.
創新教育是我國教育界近年來關註的熱點話題.對中學歷史課堂教學進行創新,可以依次採取如下策略:除去歷史教育創新的神祕感,讓學生有信心創新;創設和諧、民主、寬鬆的課堂學習環境,讓學生敢于創新;激髮學生學習歷史的興趣,讓學生樂于創新;指導學生運用多種方法學習,讓學生學會創新.
창신교육시아국교육계근년래관주적열점화제.대중학역사과당교학진행창신,가이의차채취여하책략:제거역사교육창신적신비감,양학생유신심창신;창설화해、민주、관송적과당학습배경,양학생감우창신;격발학생학습역사적흥취,양학생악우창신;지도학생운용다충방법학습,양학생학회창신.
