浙江医学教育
浙江醫學教育
절강의학교육
Zhejiang Medical Education
2010年
2期
6-7,17
,共3页
形态学实验%评价体系%教学改革
形態學實驗%評價體繫%教學改革
형태학실험%평개체계%교학개혁
实验教学评价是人体形态学实验教学的重要环节,改变传统的实验教学评价方法,把形态学实验材料、教学标本及组织切片数字化,并在校园网上建立教学平台和考核评价体系,能促进学生全面、主动、连续地学习,有利于培养学生独立分析问题和解决问题的能力,并使形态实验考核评价公平、公正、快捷、有效.
實驗教學評價是人體形態學實驗教學的重要環節,改變傳統的實驗教學評價方法,把形態學實驗材料、教學標本及組織切片數字化,併在校園網上建立教學平檯和攷覈評價體繫,能促進學生全麵、主動、連續地學習,有利于培養學生獨立分析問題和解決問題的能力,併使形態實驗攷覈評價公平、公正、快捷、有效.
실험교학평개시인체형태학실험교학적중요배절,개변전통적실험교학평개방법,파형태학실험재료、교학표본급조직절편수자화,병재교완망상건립교학평태화고핵평개체계,능촉진학생전면、주동、련속지학습,유리우배양학생독립분석문제화해결문제적능력,병사형태실험고핵평개공평、공정、쾌첩、유효.
