信息系统工程
信息繫統工程
신식계통공정
INFORMATION SYSTEM ENGINEERING
2010年
8期
123-124
,共2页
薄瑜%王涛%王蕾%常贺勇%李晖
薄瑜%王濤%王蕾%常賀勇%李暉
박유%왕도%왕뢰%상하용%리휘
课时不足%启发式教学法%阶梯式教学法%任务驱动式教学法
課時不足%啟髮式教學法%階梯式教學法%任務驅動式教學法
과시불족%계발식교학법%계제식교학법%임무구동식교학법
如何在C语言教学课时不足的情况下,最大限度地学好该课程,已经成为广大师生共同关注的问题.针对该问题,本文分析了C语言教学课时安排的现状与课时不足的成因,灵活运用启发式教学法、阶梯式教学法、任务驱动式教学方法培养学生的学习兴趣,从而提高学习积极性,达到充分学习的目的.
如何在C語言教學課時不足的情況下,最大限度地學好該課程,已經成為廣大師生共同關註的問題.針對該問題,本文分析瞭C語言教學課時安排的現狀與課時不足的成因,靈活運用啟髮式教學法、階梯式教學法、任務驅動式教學方法培養學生的學習興趣,從而提高學習積極性,達到充分學習的目的.
여하재C어언교학과시불족적정황하,최대한도지학호해과정,이경성위엄대사생공동관주적문제.침대해문제,본문분석료C어언교학과시안배적현상여과시불족적성인,령활운용계발식교학법、계제식교학법、임무구동식교학방법배양학생적학습흥취,종이제고학습적겁성,체도충분학습적목적.
