高中分层教学的实施现状与对策——以重庆市两所高中为例
고중분층교학적실시현상여대책——이중경시량소고중위례
Analysis of the Status Quo and Countermeasure of Hierarchical Teaching in High Schools-Two High Schools in Chongqing as an Example
  • 万方数据
    教育导刊（上半月） 교육도간（상반월）
    JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
    2010年 8期 32-36 ,共5页

    史丽晶%吴珍妮%刘建新

    사려정%오진니%류건신

    高中%分层教学%实施现状%对策 高中%分層教學%實施現狀%對策
    고중%분층교학%실시현상%대책
    本文以重庆市两所正在实施分层教学的高中为研究对象,通过对教师、学生以及家长进行问卷和访谈的方法,分析了两所中学分层教学的实施现状,较为深入地提示分层教学中存在的问题,并提出相应的对策建议.
    본문이중경시량소정재실시분층교학적고중위연구대상,통과대교사、학생이급가장진행문권화방담적방법,분석료량소중학분층교학적실시현상,교위심입지제시분층교학중존재적문제,병제출상응적대책건의.
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