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GREAT MASTER
2010年
16期
158-159
,共2页
医学护理专业%英语%语用能力
醫學護理專業%英語%語用能力
의학호리전업%영어%어용능력
本文通过对医学护理专业本科学生的语言应用能力的调查,了解其英语语用能力和在用英语交流时存在的语用失误,分析医学护理本科生的语用能力缺陷及语用失误原因.发现语用能力影响最大的是学习者的学习动机和教学方式,其次才是学习方式和语言环境.我们应该在鼓励学生自我提高语用能力的同时,注意加强教学方式的改革与提高,更要注重提高学生实际使用英语的能力,只有这样才能改变学生的学习方式和氛围,真正提高其英语语用能力.
本文通過對醫學護理專業本科學生的語言應用能力的調查,瞭解其英語語用能力和在用英語交流時存在的語用失誤,分析醫學護理本科生的語用能力缺陷及語用失誤原因.髮現語用能力影響最大的是學習者的學習動機和教學方式,其次纔是學習方式和語言環境.我們應該在鼓勵學生自我提高語用能力的同時,註意加彊教學方式的改革與提高,更要註重提高學生實際使用英語的能力,隻有這樣纔能改變學生的學習方式和氛圍,真正提高其英語語用能力.
본문통과대의학호리전업본과학생적어언응용능력적조사,료해기영어어용능력화재용영어교류시존재적어용실오,분석의학호리본과생적어용능력결함급어용실오원인.발현어용능력영향최대적시학습자적학습동궤화교학방식,기차재시학습방식화어언배경.아문응해재고려학생자아제고어용능력적동시,주의가강교학방식적개혁여제고,경요주중제고학생실제사용영어적능력,지유저양재능개변학생적학습방식화분위,진정제고기영어어용능력.
