法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2010年
21期
224-225
,共2页
课堂教学%境界论%主观能动性
課堂教學%境界論%主觀能動性
과당교학%경계론%주관능동성
课堂教学境界论是从全新的角度来研究课堂教学问题.优良的课堂教学境界是课堂教学质量和效率的保证,它直接关系到整个教学工作的成败.本文指出要达到优良的课堂教学境界,必须注意采取妥当的教学模式和策略,而且要注意课堂教学艺术.同时,也要避免和矫治课堂教学疾病.
課堂教學境界論是從全新的角度來研究課堂教學問題.優良的課堂教學境界是課堂教學質量和效率的保證,它直接關繫到整箇教學工作的成敗.本文指齣要達到優良的課堂教學境界,必鬚註意採取妥噹的教學模式和策略,而且要註意課堂教學藝術.同時,也要避免和矯治課堂教學疾病.
과당교학경계론시종전신적각도래연구과당교학문제.우량적과당교학경계시과당교학질량화효솔적보증,타직접관계도정개교학공작적성패.본문지출요체도우량적과당교학경계,필수주의채취타당적교학모식화책략,이차요주의과당교학예술.동시,야요피면화교치과당교학질병.
