中国科技纵横
中國科技縱橫
중국과기종횡
CHINA SCIENCE & TECHNOLOGY PANORAMA MAGAZINE
2009年
12期
422
,共1页
数学教学%动手操作能力
數學教學%動手操作能力
수학교학%동수조작능력
近些年来,随着小学数学教学方法的不断改革,让学生在课堂上动手操作,已越来越来被更多的的教师所重视.通过动手操作,让学生多种感受和参与学习过程,不仅有助于激发学生学习数学的兴趣,调动学生的学习主动性和积极性,还有利于深刻理解,牢固掌握数学知识,有效地促进思维能力与创新能力的发展.
近些年來,隨著小學數學教學方法的不斷改革,讓學生在課堂上動手操作,已越來越來被更多的的教師所重視.通過動手操作,讓學生多種感受和參與學習過程,不僅有助于激髮學生學習數學的興趣,調動學生的學習主動性和積極性,還有利于深刻理解,牢固掌握數學知識,有效地促進思維能力與創新能力的髮展.
근사년래,수착소학수학교학방법적불단개혁,양학생재과당상동수조작,이월래월래피경다적적교사소중시.통과동수조작,양학생다충감수화삼여학습과정,불부유조우격발학생학습수학적흥취,조동학생적학습주동성화적겁성,환유리우심각리해,뢰고장악수학지식,유효지촉진사유능력여창신능력적발전.
