教师
教師
교사
TEACHER
2009年
15期
69
,共1页
新课引入%课堂练习%课后作业%兴趣培养
新課引入%課堂練習%課後作業%興趣培養
신과인입%과당연습%과후작업%흥취배양
教学教学要考虑学生的身心特点,要结合其已有知识和生活经验设计富有情趣的教学活动,教学设计的成效取决于对学生情况的了解程度,学生学好数学的关键在于对数学的兴趣拥有程度.
教學教學要攷慮學生的身心特點,要結閤其已有知識和生活經驗設計富有情趣的教學活動,教學設計的成效取決于對學生情況的瞭解程度,學生學好數學的關鍵在于對數學的興趣擁有程度.
교학교학요고필학생적신심특점,요결합기이유지식화생활경험설계부유정취적교학활동,교학설계적성효취결우대학생정황적료해정도,학생학호수학적관건재우대수학적흥취옹유정도.
