学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2009年
15期
86-87
,共2页
培育%人文精神%提升%人文素质
培育%人文精神%提升%人文素質
배육%인문정신%제승%인문소질
人文精神培育的本质是育人,是提高人的素质.人文精神培育的使命是陶冶人性,铸造健康饱满的人格,也就是教会学生学会做人.教育是一种人文精神,教育的过程是人文精神培育的过程,教育的使命就是培育人文素质,培育合理的人文精神[1].融人文精神于高等教育之中是培育大学生的人文精神、提高他们的人文素质,从而使他们成长为复合型人才的重要途径.
人文精神培育的本質是育人,是提高人的素質.人文精神培育的使命是陶冶人性,鑄造健康飽滿的人格,也就是教會學生學會做人.教育是一種人文精神,教育的過程是人文精神培育的過程,教育的使命就是培育人文素質,培育閤理的人文精神[1].融人文精神于高等教育之中是培育大學生的人文精神、提高他們的人文素質,從而使他們成長為複閤型人纔的重要途徑.
인문정신배육적본질시육인,시제고인적소질.인문정신배육적사명시도야인성,주조건강포만적인격,야취시교회학생학회주인.교육시일충인문정신,교육적과정시인문정신배육적과정,교육적사명취시배육인문소질,배육합리적인문정신[1].융인문정신우고등교육지중시배육대학생적인문정신、제고타문적인문소질,종이사타문성장위복합형인재적중요도경.
