管理观察
管理觀察
관리관찰
MANAGEMENT OBSERVER
2009年
10期
129-130
,共2页
作业评价%操作方略%科学
作業評價%操作方略%科學
작업평개%조작방략%과학
举步维艰的作业改革现实需要一线教师有一个自己的操作方略.科学作业评价的操作方略由对作业设计本体的评价和对学生作业实践过程的评价二个方面构成.对作业设计本体的评价,有八条标准,分作业功能评价,设计思路评价、学习机制评价、作业选材评价四个方面,它与作业实践过程评价共同构成科学作业评价的操作方略.
舉步維艱的作業改革現實需要一線教師有一箇自己的操作方略.科學作業評價的操作方略由對作業設計本體的評價和對學生作業實踐過程的評價二箇方麵構成.對作業設計本體的評價,有八條標準,分作業功能評價,設計思路評價、學習機製評價、作業選材評價四箇方麵,它與作業實踐過程評價共同構成科學作業評價的操作方略.
거보유간적작업개혁현실수요일선교사유일개자기적조작방략.과학작업평개적조작방략유대작업설계본체적평개화대학생작업실천과정적평개이개방면구성.대작업설계본체적평개,유팔조표준,분작업공능평개,설계사로평개、학습궤제평개、작업선재평개사개방면,타여작업실천과정평개공동구성과학작업평개적조작방략.
