考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2007年
45期
31-32
,共2页
现代诗歌%诵读%品味字词%揣摩手法%联想写作
現代詩歌%誦讀%品味字詞%揣摩手法%聯想寫作
현대시가%송독%품미자사%췌마수법%련상사작
现代诗歌用优美的意境、明快的节奏表达作者的愿望,教学多年,发现学生对诗歌的学习有着浓厚的兴趣,多读诗歌能让学生展开丰富的想象并产生创作的欲望,在教学中可以用指导诵读、推敲字词、揣摩手法、多读名作等方式让学生掌握诗歌阅读的方法,用教师的写作带动学生的创作也是一个比较有效的手段,学生能够在诗歌中用精炼的语言表达情感,感受到成功的快乐,诗歌的教学就达到了目的.
現代詩歌用優美的意境、明快的節奏錶達作者的願望,教學多年,髮現學生對詩歌的學習有著濃厚的興趣,多讀詩歌能讓學生展開豐富的想象併產生創作的欲望,在教學中可以用指導誦讀、推敲字詞、揣摩手法、多讀名作等方式讓學生掌握詩歌閱讀的方法,用教師的寫作帶動學生的創作也是一箇比較有效的手段,學生能夠在詩歌中用精煉的語言錶達情感,感受到成功的快樂,詩歌的教學就達到瞭目的.
현대시가용우미적의경、명쾌적절주표체작자적원망,교학다년,발현학생대시가적학습유착농후적흥취,다독시가능양학생전개봉부적상상병산생창작적욕망,재교학중가이용지도송독、추고자사、췌마수법、다독명작등방식양학생장악시가열독적방법,용교사적사작대동학생적창작야시일개비교유효적수단,학생능구재시가중용정련적어언표체정감,감수도성공적쾌악,시가적교학취체도료목적.
