数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2007年
4期
63-66
,共4页
数学课堂%学习动力%结构%案例%分析
數學課堂%學習動力%結構%案例%分析
수학과당%학습동력%결구%안례%분석
数学课堂学习动力系统构成要素有:教师-向导性要素、学生-主体性要素和教材-任务性要素.数学课堂学习动力系统是一个母系统和三级三维子系统构成.数学课堂学习动力是动态预设与生成的结果."数学课堂学习动力系统"3级子结构指:一级3维启动系统、二级3维维持系统和三级3维意向生成系统.每个子系统仍然包括3个过程:启动、维持和"意向-生成".
數學課堂學習動力繫統構成要素有:教師-嚮導性要素、學生-主體性要素和教材-任務性要素.數學課堂學習動力繫統是一箇母繫統和三級三維子繫統構成.數學課堂學習動力是動態預設與生成的結果."數學課堂學習動力繫統"3級子結構指:一級3維啟動繫統、二級3維維持繫統和三級3維意嚮生成繫統.每箇子繫統仍然包括3箇過程:啟動、維持和"意嚮-生成".
수학과당학습동력계통구성요소유:교사-향도성요소、학생-주체성요소화교재-임무성요소.수학과당학습동력계통시일개모계통화삼급삼유자계통구성.수학과당학습동력시동태예설여생성적결과."수학과당학습동력계통"3급자결구지:일급3유계동계통、이급3유유지계통화삼급3유의향생성계통.매개자계통잉연포괄3개과정:계동、유지화"의향-생성".
