科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2007年
13期
54
,共1页
厌学%学习目标%意志薄弱%分层次教学
厭學%學習目標%意誌薄弱%分層次教學
염학%학습목표%의지박약%분층차교학
职业学校学生数学课厌学的原因:学习目标不够明确,动机层次不高;学习方法不当,学习习惯不良;意志薄弱,不能控制自己坚持学习;学习焦虑现象比较普遍.对策:教师要转变传统的教学观念,建立新的教学理念;改变现有的知识体系,注重与专业的联系;根据学生水平,搞好分层次教学.
職業學校學生數學課厭學的原因:學習目標不夠明確,動機層次不高;學習方法不噹,學習習慣不良;意誌薄弱,不能控製自己堅持學習;學習焦慮現象比較普遍.對策:教師要轉變傳統的教學觀唸,建立新的教學理唸;改變現有的知識體繫,註重與專業的聯繫;根據學生水平,搞好分層次教學.
직업학교학생수학과염학적원인:학습목표불구명학,동궤층차불고;학습방법불당,학습습관불량;의지박약,불능공제자기견지학습;학습초필현상비교보편.대책:교사요전변전통적교학관념,건립신적교학이념;개변현유적지식체계,주중여전업적련계;근거학생수평,고호분층차교학.
