2008년 "以人为本"的生态文明诠释 "以人為本"的生態文明詮釋 "이인위본"적생태문명전석

2007년 哲学教学视域中时政环节的价值追寻 哲學教學視域中時政環節的價值追尋 철학교학시역중시정배절적개치추심

2007년 德育方法探究 德育方法探究 덕육방법탐구

2006년 从"以人为本"看"和谐社会"--"和谐社会"的人学解读 從"以人為本"看"和諧社會"--"和諧社會"的人學解讀 종"이인위본"간"화해사회"--"화해사회"적인학해독

2006년 论时政环节在"两课"教学中的重要作用 論時政環節在"兩課"教學中的重要作用 론시정배절재"량과"교학중적중요작용

2006년 略论古代埃及书吏的德育教育 略論古代埃及書吏的德育教育 약론고대애급서리적덕육교육

2004년 论主--客结构的中介性 論主--客結構的中介性 론주--객결구적중개성

2003년 浅议传统儒家主体内向思维框架内的慎独精神 淺議傳統儒傢主體內嚮思維框架內的慎獨精神 천의전통유가주체내향사유광가내적신독정신

2003년 真理涵义的再探讨——内涵真理与外延真理的融合 真理涵義的再探討——內涵真理與外延真理的融閤 진리함의적재탐토——내함진리여외연진리적융합