卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2004年
10期
95-96
,共2页
寄生虫实验课%医学生%生活习惯
寄生蟲實驗課%醫學生%生活習慣
기생충실험과%의학생%생활습관
目的了解医学生对寄生虫及其生活习性知识知晓情况和寄生虫实验课对医学生生活习惯改变的影响.方法对本校1 769名学生进行问卷调查及粪便集虫卵实验.结果对寄生虫及其生活习性的认知调查结果满意的有1 101人(62.2%),不满意的有668人(37.8%);实验教育干预后,医学生生活习惯有良性改变的591人(88.5%),改变不明显的有77人(11.5%).结论寄生虫实验课对医学生生活习惯改变呈良性影响,有助于学生的身心健康,提升学生的生活质量.
目的瞭解醫學生對寄生蟲及其生活習性知識知曉情況和寄生蟲實驗課對醫學生生活習慣改變的影響.方法對本校1 769名學生進行問捲調查及糞便集蟲卵實驗.結果對寄生蟲及其生活習性的認知調查結果滿意的有1 101人(62.2%),不滿意的有668人(37.8%);實驗教育榦預後,醫學生生活習慣有良性改變的591人(88.5%),改變不明顯的有77人(11.5%).結論寄生蟲實驗課對醫學生生活習慣改變呈良性影響,有助于學生的身心健康,提升學生的生活質量.
목적료해의학생대기생충급기생활습성지식지효정황화기생충실험과대의학생생활습관개변적영향.방법대본교1 769명학생진행문권조사급분편집충란실험.결과대기생충급기생활습성적인지조사결과만의적유1 101인(62.2%),불만의적유668인(37.8%);실험교육간예후,의학생생활습관유량성개변적591인(88.5%),개변불명현적유77인(11.5%).결론기생충실험과대의학생생활습관개변정량성영향,유조우학생적신심건강,제승학생적생활질량.
