大庆高等专科学校学报
大慶高等專科學校學報
대경고등전과학교학보
JOURNAL OF DAQING COLLEGE
2004年
1期
106-107
,共2页
课堂教学%行为%思考
課堂教學%行為%思攷
과당교학%행위%사고
教学行为是教师的教育观念的具体反映.目前,交往教学观和建构主义学习理论已为广大教师接受和采纳,逐渐形成了明显区别于传统形式的崭新的课堂教学形态.这在一定意义上来说,有利于推进课程改革.
教學行為是教師的教育觀唸的具體反映.目前,交往教學觀和建構主義學習理論已為廣大教師接受和採納,逐漸形成瞭明顯區彆于傳統形式的嶄新的課堂教學形態.這在一定意義上來說,有利于推進課程改革.
교학행위시교사적교육관념적구체반영.목전,교왕교학관화건구주의학습이론이위엄대교사접수화채납,축점형성료명현구별우전통형식적참신적과당교학형태.저재일정의의상래설,유리우추진과정개혁.
