安徽大学学报(哲学社会科学版)
安徽大學學報(哲學社會科學版)
안휘대학학보(철학사회과학판)
JOURNAL OF ANHUI UNIVERSITY（PHILOSOPHY & SOCIAL SCIENCES）
2003年
3期
75-78
,共4页
语言输出%语言意识%听力教学
語言輸齣%語言意識%聽力教學
어언수출%어언의식%은력교학
运用语言输出假设理论指导英语听力教学,听力教学不仅要提高听力材料输入质量改进输入的方式,而且语言输出应和输入相结合,听、说、读、写相结合,从而使所听内容经过大脑思维创造,转化成自己的东西,最终达到提高听力理解的能力.
運用語言輸齣假設理論指導英語聽力教學,聽力教學不僅要提高聽力材料輸入質量改進輸入的方式,而且語言輸齣應和輸入相結閤,聽、說、讀、寫相結閤,從而使所聽內容經過大腦思維創造,轉化成自己的東西,最終達到提高聽力理解的能力.
운용어언수출가설이론지도영어은력교학,은력교학불부요제고은력재료수입질량개진수입적방식,이차어언수출응화수입상결합,은、설、독、사상결합,종이사소은내용경과대뇌사유창조,전화성자기적동서,최종체도제고은력리해적능력.
