化学教学
化學教學
화학교학
EDUCATION IN CHEMISTRY
2003年
1期
64-66
,共3页
韩国%科学%课程%模式
韓國%科學%課程%模式
한국%과학%과정%모식
对韩国第七次教育改革的成果<科学教育过程>[1]和<科学>[2]、<化学>[3]教科书研究结果表明:韩国初、高中综合理科的科学课程既呈现出综合理科课程模式在培养学生素质方面的长处、又兼有分科理科课程模式在学习科学知识体系方面的功能,是独具特色的综合理科课程模式.
對韓國第七次教育改革的成果<科學教育過程>[1]和<科學>[2]、<化學>[3]教科書研究結果錶明:韓國初、高中綜閤理科的科學課程既呈現齣綜閤理科課程模式在培養學生素質方麵的長處、又兼有分科理科課程模式在學習科學知識體繫方麵的功能,是獨具特色的綜閤理科課程模式.
대한국제칠차교육개혁적성과<과학교육과정>[1]화<과학>[2]、<화학>[3]교과서연구결과표명:한국초、고중종합이과적과학과정기정현출종합이과과정모식재배양학생소질방면적장처、우겸유분과이과과정모식재학습과학지식체계방면적공능,시독구특색적종합이과과정모식.
