兰州学刊
蘭州學刊
란주학간
LANZHOU JOURNAL
2004年
3期
277-279
,共3页
学校%体育%再定位
學校%體育%再定位
학교%체육%재정위
随着教育理念的不断拓新,学校教育理论专家和广大从事实践工作的第一线教师愈发地感到传统的学校教育中,德、智、体、美、劳全面发展的教育宗旨往往很容易被扭曲为只"重智"的教育模式.在大力提倡重视素质教育的今天,究竟怎样在学校教育的观念、课程构建、评价机制中落实"重体育"、促"健康"、育"新人"的现代教育现,给学校体育一个再定位?笔者试图就此问题作一探讨.
隨著教育理唸的不斷拓新,學校教育理論專傢和廣大從事實踐工作的第一線教師愈髮地感到傳統的學校教育中,德、智、體、美、勞全麵髮展的教育宗旨往往很容易被扭麯為隻"重智"的教育模式.在大力提倡重視素質教育的今天,究竟怎樣在學校教育的觀唸、課程構建、評價機製中落實"重體育"、促"健康"、育"新人"的現代教育現,給學校體育一箇再定位?筆者試圖就此問題作一探討.
수착교육이념적불단탁신,학교교육이론전가화엄대종사실천공작적제일선교사유발지감도전통적학교교육중,덕、지、체、미、로전면발전적교육종지왕왕흔용역피뉴곡위지"중지"적교육모식.재대력제창중시소질교육적금천,구경즘양재학교교육적관념、과정구건、평개궤제중락실"중체육"、촉"건강"、육"신인"적현대교육현,급학교체육일개재정위?필자시도취차문제작일탐토.
