岭南急诊医学杂志
嶺南急診醫學雜誌
령남급진의학잡지
LINGNAN JOURNAL OF EMERGENCY MEDICINE
2007年
4期
320
,共1页
PDCA循环%临床带教
PDCA循環%臨床帶教
PDCA순배%림상대교
目的:探索ICU的临床教学方法,提高教学质量.方法:应用PDCA循环法制订并实施系统化的教学方案.结果:提高了护生学习的积极性和对临床带教的满意度,观察分析,解决问题的能力得到加强.同时提高了带教老师的教学水平.结论:PDCA循环教学是一种程序化、标准化、科学化的教学模式,可不断提高教学质量.
目的:探索ICU的臨床教學方法,提高教學質量.方法:應用PDCA循環法製訂併實施繫統化的教學方案.結果:提高瞭護生學習的積極性和對臨床帶教的滿意度,觀察分析,解決問題的能力得到加彊.同時提高瞭帶教老師的教學水平.結論:PDCA循環教學是一種程序化、標準化、科學化的教學模式,可不斷提高教學質量.
목적:탐색ICU적림상교학방법,제고교학질량.방법:응용PDCA순배법제정병실시계통화적교학방안.결과:제고료호생학습적적겁성화대림상대교적만의도,관찰분석,해결문제적능력득도가강.동시제고료대교로사적교학수평.결론:PDCA순배교학시일충정서화、표준화、과학화적교학모식,가불단제고교학질량.
