湛江师范学院学报
湛江師範學院學報
담강사범학원학보
JOURNAL OF ZHANJIANG NORMAL COLLEGE
2009年
3期
66-69,74
,共5页
学生%营养课程%营养KAP
學生%營養課程%營養KAP
학생%영양과정%영양KAP
目的探讨营养相关课程的设置对湛江师范学院在校生膳食营养及营养知识-态度-行为的影响.方法将学生分为已修营养课程及不修营养课程两组,采用调查表进行营养知识-态度-行为调查.结果被调查者均表现出乐于接受营养知识、关注自身营养的良好态度.已修营养课程组营养知识及营养态度得分显著高于不修营养课程学生(P<0.05).结论营养课程的设置对湛江师范学院在校生的膳食营养及营养知识-态度-行为产生有益影响,有必要在学校开设营养相关课程.
目的探討營養相關課程的設置對湛江師範學院在校生膳食營養及營養知識-態度-行為的影響.方法將學生分為已脩營養課程及不脩營養課程兩組,採用調查錶進行營養知識-態度-行為調查.結果被調查者均錶現齣樂于接受營養知識、關註自身營養的良好態度.已脩營養課程組營養知識及營養態度得分顯著高于不脩營養課程學生(P<0.05).結論營養課程的設置對湛江師範學院在校生的膳食營養及營養知識-態度-行為產生有益影響,有必要在學校開設營養相關課程.
목적탐토영양상관과정적설치대담강사범학원재교생선식영양급영양지식-태도-행위적영향.방법장학생분위이수영양과정급불수영양과정량조,채용조사표진행영양지식-태도-행위조사.결과피조사자균표현출악우접수영양지식、관주자신영양적량호태도.이수영양과정조영양지식급영양태도득분현저고우불수영양과정학생(P<0.05).결론영양과정적설치대담강사범학원재교생적선식영양급영양지식-태도-행위산생유익영향,유필요재학교개설영양상관과정.
