黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2010年
11期
170-172
,共3页
目标语%双语%教学原则
目標語%雙語%教學原則
목표어%쌍어%교학원칙
一百多年来,通过目标语来教授外语的教学原则在外语教学体系中一直占据着主流地位,它排斥母语在课堂中的出现,主张通过纯外语输入使学习者获得有效的外语输出.然而,国际上近年来的实验和理论研究结果对目标语教学原则提出了挑战,提出了双语教学原则,强调母语在教学中的作用.目标语原则与双语原则看似互相排斥,其实二者可以融合,以达到最佳的教学效果.
一百多年來,通過目標語來教授外語的教學原則在外語教學體繫中一直佔據著主流地位,它排斥母語在課堂中的齣現,主張通過純外語輸入使學習者穫得有效的外語輸齣.然而,國際上近年來的實驗和理論研究結果對目標語教學原則提齣瞭挑戰,提齣瞭雙語教學原則,彊調母語在教學中的作用.目標語原則與雙語原則看似互相排斥,其實二者可以融閤,以達到最佳的教學效果.
일백다년래,통과목표어래교수외어적교학원칙재외어교학체계중일직점거착주류지위,타배척모어재과당중적출현,주장통과순외어수입사학습자획득유효적외어수출.연이,국제상근년래적실험화이론연구결과대목표어교학원칙제출료도전,제출료쌍어교학원칙,강조모어재교학중적작용.목표어원칙여쌍어원칙간사호상배척,기실이자가이융합,이체도최가적교학효과.
