中国电化教育
中國電化教育
중국전화교육
CET CHINA EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2011年
5期
92-96
,共5页
项目%协作%教学设计
項目%協作%教學設計
항목%협작%교학설계
"以协作项目为驱动的教学"是针对"哥伦布式的学习"现象而提出的,旨在帮助学生减少学习的盲从性,增加学习的内动力.本文首先阐释了该教学方式内涵,阐述了其特点和教学过程的设计思路,接着以"网页设计"课程为例进行了教学实践,并对应用效果进行了分析,验证了教学方式对学习的积极作用.
"以協作項目為驅動的教學"是針對"哥倫佈式的學習"現象而提齣的,旨在幫助學生減少學習的盲從性,增加學習的內動力.本文首先闡釋瞭該教學方式內涵,闡述瞭其特點和教學過程的設計思路,接著以"網頁設計"課程為例進行瞭教學實踐,併對應用效果進行瞭分析,驗證瞭教學方式對學習的積極作用.
"이협작항목위구동적교학"시침대"가륜포식적학습"현상이제출적,지재방조학생감소학습적맹종성,증가학습적내동력.본문수선천석료해교학방식내함,천술료기특점화교학과정적설계사로,접착이"망혈설계"과정위례진행료교학실천,병대응용효과진행료분석,험증료교학방식대학습적적겁작용.