CAJ | 학술논문

英语词汇教学是英语教学的基础环节,目前我国英语词汇教学活动存在效率不高的问题。为提高英语词汇教学效率,作者尝试将感知学习风格理论引入到词汇教学的实践教学过程。实证研究发现,对不同学习风格的学生采取针对性的词汇教学策略培训和教学措施,能显著提高学生的词汇学习效果。因此,笔者建议在词汇教学中要充分运用感知学习风格理论,采取多样化、动态化的教学方式,以有效提高学生学习词汇兴趣及词汇掌握水平,促进学生提升自主学习能力。
영어사회교학시영어교학적기출배절,목전아국영어사회교학활동존재효솔불고적문제。위제고영어사회교학효솔,작자상시장감지학습풍격이론인입도사회교학적실천교학과정。실증연구발현,대불동학습풍격적학생채취침대성적사회교학책략배훈화교학조시,능현저제고학생적사회학습효과。인차,필자건의재사회교학중요충분운용감지학습풍격이론,채취다양화、동태화적교학방식,이유효제고학생학습사회흥취급사회장악수평,촉진학생제승자주학습능력。