CAJ | 학술논문

创新是当今社会教育教学发展的新视角和必然选择.本文从创新的内涵出发,结合已有的教学创新的认识和理解,界定了出了教学创新这一概念的内涵.分析了影响教学创新的动因,既有来自教学系统外部的动力,又有教学系统内部的创新需求.信息社会的发展、知识结构体系的变化和信息技术的发展要求教师的教学理念、教学目标,学生的学习方式、教学模式等都要发生根本性的变革,这也是教学创新的外部动力;知识观、学习观、教学观与教学实践之间的矛盾是引发教学创新的内部动力.最后分析了信息社会中进行教学创新的可能性,提出了教学创新的有效途径——改变教师技术应用观、设立促进能力发展的学习目标、依托信息技术变革学习方式以及新型的教学组织形式.
창신시당금사회교육교학발전적신시각화필연선택.본문종창신적내함출발,결합이유적교학창신적인식화리해,계정료출료교학창신저일개념적내함.분석료영향교학창신적동인,기유래자교학계통외부적동력,우유교학계통내부적창신수구.신식사회적발전、지식결구체계적변화화신식기술적발전요구교사적교학이념、교학목표,학생적학습방식、교학모식등도요발생근본성적변혁,저야시교학창신적외부동력;지식관、학습관、교학관여교학실천지간적모순시인발교학창신적내부동력.최후분석료신식사회중진행교학창신적가능성,제출료교학창신적유효도경——개변교사기술응용관、설립촉진능력발전적학습목표、의탁신식기술변혁학습방식이급신형적교학조직형식.