黑龙江高教研究
黑龍江高教研究
흑룡강고교연구
HEILONGJIANG RESEARCHES ON HIGHER EDUCATION
2003年
5期
145-147
,共3页
勤工助学%大学生%社会责任感%培养
勤工助學%大學生%社會責任感%培養
근공조학%대학생%사회책임감%배양
当今时代,大学与社会的联系日益紧密,大学生勤工助学现象日益增多,然而大学生在勤工助学过程中却常常表现出社会责任感淡漠甚至缺失.笔者认为,以往的社会责任感教育无视受教育者的主体性,不重视培养受教育者躬行实践的能力,却希冀通过灌输道德规范的做法来促进学生包括社会责任感在内的道德品质的养成,从而事倍功半.本文基于"道德本质是实践的"思想,始终把受教育者当做实施社会责任感的主体,重视在实践性的德育过程中对学生责任感的培养.
噹今時代,大學與社會的聯繫日益緊密,大學生勤工助學現象日益增多,然而大學生在勤工助學過程中卻常常錶現齣社會責任感淡漠甚至缺失.筆者認為,以往的社會責任感教育無視受教育者的主體性,不重視培養受教育者躬行實踐的能力,卻希冀通過灌輸道德規範的做法來促進學生包括社會責任感在內的道德品質的養成,從而事倍功半.本文基于"道德本質是實踐的"思想,始終把受教育者噹做實施社會責任感的主體,重視在實踐性的德育過程中對學生責任感的培養.
당금시대,대학여사회적련계일익긴밀,대학생근공조학현상일익증다,연이대학생재근공조학과정중각상상표현출사회책임감담막심지결실.필자인위,이왕적사회책임감교육무시수교육자적주체성,불중시배양수교육자궁행실천적능력,각희기통과관수도덕규범적주법래촉진학생포괄사회책임감재내적도덕품질적양성,종이사배공반.본문기우"도덕본질시실천적"사상,시종파수교육자당주실시사회책임감적주체,중시재실천성적덕육과정중대학생책임감적배양.
