现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2006年
1期
19-21
,共3页
算启教学论%算法%思维的一般方法%教学设计
算啟教學論%算法%思維的一般方法%教學設計
산계교학론%산법%사유적일반방법%교학설계
在教学中让学生运用已经掌握的思维方法去主动探索到解决某一领域内所有问题的一般方法,将会使教和学的效率大大提高.本文阐述了兰达的"算法-启发式"教学论的基本思想及其培养思维的一般方法;在此基础上作者结合教学实际教学知识点进行教学设计,指出其是研究任何一个有效的课程教学或课程计划设计的一般方法(或方法论),提出了一种新的教学思路,完全有可能大大提高教和学的效率.
在教學中讓學生運用已經掌握的思維方法去主動探索到解決某一領域內所有問題的一般方法,將會使教和學的效率大大提高.本文闡述瞭蘭達的"算法-啟髮式"教學論的基本思想及其培養思維的一般方法;在此基礎上作者結閤教學實際教學知識點進行教學設計,指齣其是研究任何一箇有效的課程教學或課程計劃設計的一般方法(或方法論),提齣瞭一種新的教學思路,完全有可能大大提高教和學的效率.
재교학중양학생운용이경장악적사유방법거주동탐색도해결모일영역내소유문제적일반방법,장회사교화학적효솔대대제고.본문천술료란체적"산법-계발식"교학론적기본사상급기배양사유적일반방법;재차기출상작자결합교학실제교학지식점진행교학설계,지출기시연구임하일개유효적과정교학혹과정계화설계적일반방법(혹방법론),제출료일충신적교학사로,완전유가능대대제고교화학적효솔.
