内蒙古师范大学学报(教育科学版)
內矇古師範大學學報(教育科學版)
내몽고사범대학학보(교육과학판)
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE)
2008年
10期
12-14
,共3页
生命教育%科学主义%人文主义
生命教育%科學主義%人文主義
생명교육%과학주의%인문주의
教育必须回归它的生命起点.教育的终极意义并不在于穷尽真理,而在于逼近现实的存在,回归自身.教育是‘生命的运动',是‘心智的探索'.以人自身为目的,教育才能走出形而上学.我们呼唤人性,人本产生了;教育呼唤生命,生命教育产生了.生命教育不再是抽象的概念,也不是哲学的概念,它是贯穿青少年健康成长的概念.
教育必鬚迴歸它的生命起點.教育的終極意義併不在于窮儘真理,而在于逼近現實的存在,迴歸自身.教育是‘生命的運動',是‘心智的探索'.以人自身為目的,教育纔能走齣形而上學.我們呼喚人性,人本產生瞭;教育呼喚生命,生命教育產生瞭.生命教育不再是抽象的概唸,也不是哲學的概唸,它是貫穿青少年健康成長的概唸.
교육필수회귀타적생명기점.교육적종겁의의병불재우궁진진리,이재우핍근현실적존재,회귀자신.교육시‘생명적운동',시‘심지적탐색'.이인자신위목적,교육재능주출형이상학.아문호환인성,인본산생료;교육호환생명,생명교육산생료.생명교육불재시추상적개념,야불시철학적개념,타시관천청소년건강성장적개념.
