幸福生活指南·高等职业教育
倖福生活指南·高等職業教育
행복생활지남·고등직업교육
XINGFU SHENGHUO ZHINAN·GAODENG ZHIYE JIAOYU
2010年
7期
84-87
,共4页
任务驱动%网络技术%实践教学%基地建设
任務驅動%網絡技術%實踐教學%基地建設
임무구동%망락기술%실천교학%기지건설
高等职业教育实践教学基地是对学生进行专业岗位技术技能培训的主要场所,是实现高等职业教育目标的重要条件之一,其建设模式直接影响到教学效果及人才培养目标的实现.任务驱动式教学对网络技术校内实践教学基地的建设提出了新的要求,本文分析了任务驱动教学与传统教学的主要区别,分析了任务驱动教学对实践教学基地的要求,提出了计算机网络技术课程校内实践教学基地建设的五项原则,并给出了网络技术实践教学基地建设的四种模式.
高等職業教育實踐教學基地是對學生進行專業崗位技術技能培訓的主要場所,是實現高等職業教育目標的重要條件之一,其建設模式直接影響到教學效果及人纔培養目標的實現.任務驅動式教學對網絡技術校內實踐教學基地的建設提齣瞭新的要求,本文分析瞭任務驅動教學與傳統教學的主要區彆,分析瞭任務驅動教學對實踐教學基地的要求,提齣瞭計算機網絡技術課程校內實踐教學基地建設的五項原則,併給齣瞭網絡技術實踐教學基地建設的四種模式.
고등직업교육실천교학기지시대학생진행전업강위기술기능배훈적주요장소,시실현고등직업교육목표적중요조건지일,기건설모식직접영향도교학효과급인재배양목표적실현.임무구동식교학대망락기술교내실천교학기지적건설제출료신적요구,본문분석료임무구동교학여전통교학적주요구별,분석료임무구동교학대실천교학기지적요구,제출료계산궤망락기술과정교내실천교학기지건설적오항원칙,병급출료망락기술실천교학기지건설적사충모식.
