福建体育科技
福建體育科技
복건체육과기
FUJIAN SPORTS SCIENCE AND TECHNOLOGY
2011年
6期
22-23,32
,共3页
Gentile运动技能分类法%羽毛球教学%实验研究
Gentile運動技能分類法%羽毛毬教學%實驗研究
Gentile운동기능분류법%우모구교학%실험연구
Motor Skill Taxonomy of Gentile%Badminton Teaching%Experiment
根据金特尔（Gentile）二维分类法，对羽毛球正手高远球技能操作从环境背景和动作功能两个维度进行分类，并将其运用到教学实验中，该实验采用自身比较法和组间对比法。教学结果表明：实验组羽毛球正手高远球技术得到明显提高，其技术动作规范程度优于对照组。通过对两组同学羽毛球正手高锭球技术的综合测试，实验前后两组同学的考核结果呈现高度显著性差异（P〈0．01），实验后两组同学技术动作规范性成绩具有显著性差异（P〈0．01），击球准确性成绩无显著性差异（P〉0．05）。结论，两种教学方法对学生掌握击球准确性上都有比较好的效果，对于学生动作规范性上实验的教学方法优于对照组。
根據金特爾（Gentile）二維分類法，對羽毛毬正手高遠毬技能操作從環境揹景和動作功能兩箇維度進行分類，併將其運用到教學實驗中，該實驗採用自身比較法和組間對比法。教學結果錶明：實驗組羽毛毬正手高遠毬技術得到明顯提高，其技術動作規範程度優于對照組。通過對兩組同學羽毛毬正手高錠毬技術的綜閤測試，實驗前後兩組同學的攷覈結果呈現高度顯著性差異（P〈0．01），實驗後兩組同學技術動作規範性成績具有顯著性差異（P〈0．01），擊毬準確性成績無顯著性差異（P〉0．05）。結論，兩種教學方法對學生掌握擊毬準確性上都有比較好的效果，對于學生動作規範性上實驗的教學方法優于對照組。
근거금특이（Gentile）이유분류법，대우모구정수고원구기능조작종배경배경화동작공능량개유도진행분류，병장기운용도교학실험중，해실험채용자신비교법화조간대비법。교학결과표명：실험조우모구정수고원구기술득도명현제고，기기술동작규범정도우우대조조。통과대량조동학우모구정수고정구기술적종합측시，실험전후량조동학적고핵결과정현고도현저성차이（P〈0．01），실험후량조동학기술동작규범성성적구유현저성차이（P〈0．01），격구준학성성적무현저성차이（P〉0．05）。결론，량충교학방법대학생장악격구준학성상도유비교호적효과，대우학생동작규범성상실험적교학방법우우대조조。
According to motor skiU taxonomy of gentile, we classify high ball skill of badminton forehand operation from regulatory conditions and the function of the action, which is applied to teaching experiment by the way of comparing itself and each other. The result shows that their skill is improved gready, whose skill is more normative （P 〈0. 01 }. Based on the comprehensive test of experimental class, their result is high significant different after experiment （P 〉 0. 05 ）. What＇s more, their skill performance is significant different between two groups. The conclusion is that the ways of helping students master hitting ball accuracy is the same, but action normative in experimental group is better.
