解放军护理杂志
解放軍護理雜誌
해방군호리잡지
NURSING JOURNAL OF CHINESE PEOPLE'S LIBERATION ARMY
2008年
16期
73-74
,共2页
病案导入%情境模拟%护理学基础
病案導入%情境模擬%護理學基礎
병안도입%정경모의%호이학기출
目的 研究病案导入-情境模拟教学法在护理学基础教学中的应用效果.方法 将某校2个护理专科班分为实验组和对照组.对照组采用传统的教学方法;实验组采用传统教学法与病案导入-情境模拟结合的教学方法.结果 (1)实验组<护理学基础>课程的考核成绩优于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05);(2)问卷调查结果显示,实验组学生认为病案导入-情境模拟教学法激发了其对护理专业的学习兴趣与感情,有助于锻炼评判性思维的意识和能力以及综合运用知识的能力等.结论 病案导入-情境模拟教学法在夯实学生基础理论的同时,注重其综合素质和能力的培养,使学生成为课堂教学和自我发展的主体,并可缩短护理理论与临床实践的距离,从而增强学生对护理专业的兴趣和感情,有益于学生更好地适应未来医院的工作.
目的 研究病案導入-情境模擬教學法在護理學基礎教學中的應用效果.方法 將某校2箇護理專科班分為實驗組和對照組.對照組採用傳統的教學方法;實驗組採用傳統教學法與病案導入-情境模擬結閤的教學方法.結果 (1)實驗組<護理學基礎>課程的攷覈成績優于對照組,差異具有統計學意義(P＜0.05);(2)問捲調查結果顯示,實驗組學生認為病案導入-情境模擬教學法激髮瞭其對護理專業的學習興趣與感情,有助于鍛煉評判性思維的意識和能力以及綜閤運用知識的能力等.結論 病案導入-情境模擬教學法在夯實學生基礎理論的同時,註重其綜閤素質和能力的培養,使學生成為課堂教學和自我髮展的主體,併可縮短護理理論與臨床實踐的距離,從而增彊學生對護理專業的興趣和感情,有益于學生更好地適應未來醫院的工作.
목적 연구병안도입-정경모의교학법재호이학기출교학중적응용효과.방법 장모교2개호리전과반분위실험조화대조조.대조조채용전통적교학방법;실험조채용전통교학법여병안도입-정경모의결합적교학방법.결과 (1)실험조<호이학기출>과정적고핵성적우우대조조,차이구유통계학의의(P＜0.05);(2)문권조사결과현시,실험조학생인위병안도입-정경모의교학법격발료기대호리전업적학습흥취여감정,유조우단련평판성사유적의식화능력이급종합운용지식적능력등.결론 병안도입-정경모의교학법재항실학생기출이론적동시,주중기종합소질화능력적배양,사학생성위과당교학화자아발전적주체,병가축단호리이론여림상실천적거리,종이증강학생대호리전업적흥취화감정,유익우학생경호지괄응미래의원적공작.
