安康学院学报
安康學院學報
안강학원학보
JOURNAL OF ANKANG UNIVERSITY
2009年
5期
117-119
,共3页
程序设计%对比模式%关联模式
程序設計%對比模式%關聯模式
정서설계%대비모식%관련모식
在分析当前程序设计类课程教学主要问题的基础上,结合认知心理学的相关理论,设计了该类课程的教学模式.即对比教学模式和关联教学模式,并通过示例演示了两种教学模式的思想.实验表明,采用这两种教学模式,能使学生有效、快速、准确地掌握相关知识,也能温故而知新,教学效果较好.
在分析噹前程序設計類課程教學主要問題的基礎上,結閤認知心理學的相關理論,設計瞭該類課程的教學模式.即對比教學模式和關聯教學模式,併通過示例縯示瞭兩種教學模式的思想.實驗錶明,採用這兩種教學模式,能使學生有效、快速、準確地掌握相關知識,也能溫故而知新,教學效果較好.
재분석당전정서설계류과정교학주요문제적기출상,결합인지심이학적상관이론,설계료해류과정적교학모식.즉대비교학모식화관련교학모식,병통과시례연시료량충교학모식적사상.실험표명,채용저량충교학모식,능사학생유효、쾌속、준학지장악상관지식,야능온고이지신,교학효과교호.
