广西师范大学学报（哲学社会科学版）
廣西師範大學學報（哲學社會科學版）
엄서사범대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF GUANGXI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
6期
92-95
,共4页
教育心理学%认识论信念%研究取向%学习
教育心理學%認識論信唸%研究取嚮%學習
교육심이학%인식론신념%연구취향%학습
认识论信念是学生对知识本质以及知识获得所持有的一种观念,至今这一概念尚无统一的界定.当前对认识论信念的研究主要有三种取向:认识论信念的发展研究,认识论信念的系统研究,认识论信念的元认知过程研究.目前关于认识论信念对学习影响的研究比较广泛.今后的研究将呈如下趋势:进一步拓宽认识论信念的研究范围,深化微观层面研究;在实证研究的基础上,加强对深层机制的探讨;注重认识论信念研究的应用价值.
認識論信唸是學生對知識本質以及知識穫得所持有的一種觀唸,至今這一概唸尚無統一的界定.噹前對認識論信唸的研究主要有三種取嚮:認識論信唸的髮展研究,認識論信唸的繫統研究,認識論信唸的元認知過程研究.目前關于認識論信唸對學習影響的研究比較廣汎.今後的研究將呈如下趨勢:進一步拓寬認識論信唸的研究範圍,深化微觀層麵研究;在實證研究的基礎上,加彊對深層機製的探討;註重認識論信唸研究的應用價值.
인식론신념시학생대지식본질이급지식획득소지유적일충관념,지금저일개념상무통일적계정.당전대인식론신념적연구주요유삼충취향:인식론신념적발전연구,인식론신념적계통연구,인식론신념적원인지과정연구.목전관우인식론신념대학습영향적연구비교엄범.금후적연구장정여하추세:진일보탁관인식론신념적연구범위,심화미관층면연구;재실증연구적기출상,가강대심층궤제적탐토;주중인식론신념연구적응용개치.
