职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2011年
20期
14-17
,共4页
土建类%高等职业教育%人才培养%目标%能力%阶段
土建類%高等職業教育%人纔培養%目標%能力%階段
토건류%고등직업교육%인재배양%목표%능력%계단
依据对建筑行业和施工企业人力资源的分析,从教育分类、培养方式和人才需求三个方面分析,土建类高等职业教育培养目标应定位于施工现场的技术和管理人员.《建造师执业资格制度暂行规定》和《建筑工程施工现场专业人员职业标准》等可作为土建类高职院校人才培养的基本方向.在此基础上,根据知识和能力形成的一般规律,可将人才培养划分为基本理论知识学习和专项基本技能训练、顶岗实习三个阶段.
依據對建築行業和施工企業人力資源的分析,從教育分類、培養方式和人纔需求三箇方麵分析,土建類高等職業教育培養目標應定位于施工現場的技術和管理人員.《建造師執業資格製度暫行規定》和《建築工程施工現場專業人員職業標準》等可作為土建類高職院校人纔培養的基本方嚮.在此基礎上,根據知識和能力形成的一般規律,可將人纔培養劃分為基本理論知識學習和專項基本技能訓練、頂崗實習三箇階段.
의거대건축행업화시공기업인력자원적분석,종교육분류、배양방식화인재수구삼개방면분석,토건류고등직업교육배양목표응정위우시공현장적기술화관리인원.《건조사집업자격제도잠행규정》화《건축공정시공현장전업인원직업표준》등가작위토건류고직원교인재배양적기본방향.재차기출상,근거지식화능력형성적일반규률,가장인재배양화분위기본이론지식학습화전항기본기능훈련、정강실습삼개계단.
