商情
商情
상정
SHANGQING
2011年
45期
183-183
,共1页
生物教学%主体地位%过程教学
生物教學%主體地位%過程教學
생물교학%주체지위%과정교학
课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。然而课堂教学的时间是有限的，要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展。
課堂教學是教學的基本形式，是學生穫取信息、培養多種能力的主渠道。然而課堂教學的時間是有限的，要實現用最少的時間使學生穫得最大的進步與髮展。
과당교학시교학적기본형식，시학생획취신식、배양다충능력적주거도。연이과당교학적시간시유한적，요실현용최소적시간사학생획득최대적진보여발전。
