语文学刊
語文學刊
어문학간
JOURNAL OF CHINESE
2012年
9期
111-112,114
,共3页
工作过程%学习情境%口语交际教学
工作過程%學習情境%口語交際教學
공작과정%학습정경%구어교제교학
基于工作过程的中职语文口语交际教学主要通过具体的“学习情境”来实施.学习情境的设计注重体现职业能力目标,学生在完成工作任务的过程中运用口语,培养口语交际能力,增强社会适应性,从而走向自我价值的实现.
基于工作過程的中職語文口語交際教學主要通過具體的“學習情境”來實施.學習情境的設計註重體現職業能力目標,學生在完成工作任務的過程中運用口語,培養口語交際能力,增彊社會適應性,從而走嚮自我價值的實現.
기우공작과정적중직어문구어교제교학주요통과구체적“학습정경”래실시.학습정경적설계주중체현직업능력목표,학생재완성공작임무적과정중운용구어,배양구어교제능력,증강사회괄응성,종이주향자아개치적실현.
