CAJ | 학술논문

目的探讨低G锻炼对高G致大鼠记忆功能和平衡能力改变的影响.方法 32只雄性SD大鼠随机分为对照组、+10 Gz/5 min组、锻炼3 d 组和锻炼5 d组4组,每组8只.锻炼组分别在+10 Gz/5 min 暴露前进行3 d或5 d的+4 Gz/3 min锻炼(1次/d).观察单次+10 Gz/5 min 暴露后即刻、1 d、2 d、4 d和6 d大鼠记忆功能和平衡能力的变化.结果 +10 Gz组大鼠在+Gz暴露后各时间点正确率较对照组均显著降低(P<0.01),反应时均显著延长(P<0.01),平衡能力在暴露后即刻及2 d时显著变差(P<0.01).+4 Gz/3 min锻炼3 d组正确率在暴露后1 d、2 d和6 d较对照组显著降低(P<0.05),在2 d、4 d和6 d时较+10 Gz组显著升高(P<0.01);反应时在暴露后各时间点较对照组均显著延长(P<0.05),在1 d、2 d、4 d和6 d时较+10 Gz组显著缩短(P<0.01);平衡能力在暴露后即刻及2 d时较+10 Gz组显著好转(P<0.01).+4 Gz/3 min锻炼5 d组正确率和反应时在暴露后各时间点较对照组均无显著差异;在暴露后1 d、2 d、4 d和6 d较+10 Gz组显著改善(P<0.01);平衡能力在暴露后即刻及2 d时较+10 Gz组显著好转(P<0.01).结论 +4 Gz/3 min锻炼对高G致大鼠记忆功能损害和平衡能力具有一定的保护作用.
목적탐토저G단련대고G치대서기억공능화평형능력개변적영향.방법 32지웅성SD대서수궤분위대조조、+10 Gz/5 min조、단련3 d 조화단련5 d조4조,매조8지.단련조분별재+10 Gz/5 min 폭로전진행3 d혹5 d적+4 Gz/3 min단련(1차/d).관찰단차+10 Gz/5 min 폭로후즉각、1 d、2 d、4 d화6 d대서기억공능화평형능력적변화.결과 +10 Gz조대서재+Gz폭로후각시간점정학솔교대조조균현저강저(P<0.01),반응시균현저연장(P<0.01),평형능력재폭로후즉각급2 d시현저변차(P<0.01).+4 Gz/3 min단련3 d조정학솔재폭로후1 d、2 d화6 d교대조조현저강저(P<0.05),재2 d、4 d화6 d시교+10 Gz조현저승고(P<0.01);반응시재폭로후각시간점교대조조균현저연장(P<0.05),재1 d、2 d、4 d화6 d시교+10 Gz조현저축단(P<0.01);평형능력재폭로후즉각급2 d시교+10 Gz조현저호전(P<0.01).+4 Gz/3 min단련5 d조정학솔화반응시재폭로후각시간점교대조조균무현저차이;재폭로후1 d、2 d、4 d화6 d교+10 Gz조현저개선(P<0.01);평형능력재폭로후즉각급2 d시교+10 Gz조현저호전(P<0.01).결론 +4 Gz/3 min단련대고G치대서기억공능손해화평형능력구유일정적보호작용.