开封教育学院学报
開封教育學院學報
개봉교육학원학보
JOURNAL OF KAIFENG INSTITUTE OF EDUCATION
2006年
2期
50-52
,共3页
"课程差异化"%个别需要%差异化课堂
"課程差異化"%箇彆需要%差異化課堂
"과정차이화"%개별수요%차이화과당
"课程差异化"直到现在才被认为是使所有学生真正投入到学习之中和解决所有学生个别需要的一个重要工具.虽然"课程差异化"这一概念有不同的解释,但是总的说来,"课程差异化"是为满足学生不同的学习需要和最终使所有学生得到最大限度的发展,依据学生的兴趣、学习情况和准备状态水平,对课程的内容、过程和结果不断进行调适的过程.学习因有差异化才变得有效.重要的是要承认旧的"一刀切"的教学方式只是"课程差异化"的一个教学策略.
"課程差異化"直到現在纔被認為是使所有學生真正投入到學習之中和解決所有學生箇彆需要的一箇重要工具.雖然"課程差異化"這一概唸有不同的解釋,但是總的說來,"課程差異化"是為滿足學生不同的學習需要和最終使所有學生得到最大限度的髮展,依據學生的興趣、學習情況和準備狀態水平,對課程的內容、過程和結果不斷進行調適的過程.學習因有差異化纔變得有效.重要的是要承認舊的"一刀切"的教學方式隻是"課程差異化"的一箇教學策略.
"과정차이화"직도현재재피인위시사소유학생진정투입도학습지중화해결소유학생개별수요적일개중요공구.수연"과정차이화"저일개념유불동적해석,단시총적설래,"과정차이화"시위만족학생불동적학습수요화최종사소유학생득도최대한도적발전,의거학생적흥취、학습정황화준비상태수평,대과정적내용、과정화결과불단진행조괄적과정.학습인유차이화재변득유효.중요적시요승인구적"일도절"적교학방식지시"과정차이화"적일개교학책략.
