护理学报
護理學報
호이학보
JOURNAL OF NURSING
2010年
5期
66-68
,共3页
练亚芬%章秋萍%缪英%傅丽娟
練亞芬%章鞦萍%繆英%傅麗娟
련아분%장추평%무영%부려연
精神分裂症%自我管理%自知力%生活质量
精神分裂癥%自我管理%自知力%生活質量
정신분렬증%자아관리%자지력%생활질량
目的 探讨自我管理技能训练对在院精神分裂症病人康复的影响.方法 62例缓解期精神分裂症病人,首发组28例,复发组34例,对其进行为期4周的技能训练,内容涉及药物自我处置、症状自我监控、回归社会3大技能,并分别于入组时和训练结束后进行自知力、生活质量的评定.结果 训练前,两组的自知力及治疗态度问卷总分、对复发认识、对服药认识3项得分差异有统计学意义(P<0.05),复发组优于首发组;训练后两组间该3项得分差异无统计学意义(P>0.05);干预前后两组间的生活质量得分差异均无统计学意义(P>0.05);训练后,首发组的生活质量量表总分、心理社会、动力精力3项得分有改善(P<0.05),复发组只有动力精力量表1项得分改善(P<0.05).结论 自我管理技能训练对首发精神分裂症病人自知力恢复、生活质量提高的效果好于复发组,提示自我管理技能训练应尽早进行.
目的 探討自我管理技能訓練對在院精神分裂癥病人康複的影響.方法 62例緩解期精神分裂癥病人,首髮組28例,複髮組34例,對其進行為期4週的技能訓練,內容涉及藥物自我處置、癥狀自我鑑控、迴歸社會3大技能,併分彆于入組時和訓練結束後進行自知力、生活質量的評定.結果 訓練前,兩組的自知力及治療態度問捲總分、對複髮認識、對服藥認識3項得分差異有統計學意義(P<0.05),複髮組優于首髮組;訓練後兩組間該3項得分差異無統計學意義(P>0.05);榦預前後兩組間的生活質量得分差異均無統計學意義(P>0.05);訓練後,首髮組的生活質量量錶總分、心理社會、動力精力3項得分有改善(P<0.05),複髮組隻有動力精力量錶1項得分改善(P<0.05).結論 自我管理技能訓練對首髮精神分裂癥病人自知力恢複、生活質量提高的效果好于複髮組,提示自我管理技能訓練應儘早進行.
목적 탐토자아관리기능훈련대재원정신분렬증병인강복적영향.방법 62례완해기정신분렬증병인,수발조28례,복발조34례,대기진행위기4주적기능훈련,내용섭급약물자아처치、증상자아감공、회귀사회3대기능,병분별우입조시화훈련결속후진행자지력、생활질량적평정.결과 훈련전,량조적자지력급치료태도문권총분、대복발인식、대복약인식3항득분차이유통계학의의(P<0.05),복발조우우수발조;훈련후량조간해3항득분차이무통계학의의(P>0.05);간예전후량조간적생활질량득분차이균무통계학의의(P>0.05);훈련후,수발조적생활질량량표총분、심리사회、동력정력3항득분유개선(P<0.05),복발조지유동력정역량표1항득분개선(P<0.05).결론 자아관리기능훈련대수발정신분렬증병인자지력회복、생활질량제고적효과호우복발조,제시자아관리기능훈련응진조진행.
