科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2010年
33期
145,169
,共2页
高中数学%问题教学%学习能力%有效教学
高中數學%問題教學%學習能力%有效教學
고중수학%문제교학%학습능력%유효교학
问题教学是数学学科教学活动的主心骨,传统应试教育教学采用单一教学模式,只注重知识"结果"传授,忽视知识"生成过程"的体验,与高中课改纲要内容要求相背驰.本文作者根据高中数学新课程标准内容要求,对高中数学问题教学活动中提高学生学习能力和教学效能进行了阐述,指出要抓住问题知识内容的概括性、问题具有的探究性以及问题表现形式多样性等方面,开展问题性教学活动,提升数学教学活动实效.
問題教學是數學學科教學活動的主心骨,傳統應試教育教學採用單一教學模式,隻註重知識"結果"傳授,忽視知識"生成過程"的體驗,與高中課改綱要內容要求相揹馳.本文作者根據高中數學新課程標準內容要求,對高中數學問題教學活動中提高學生學習能力和教學效能進行瞭闡述,指齣要抓住問題知識內容的概括性、問題具有的探究性以及問題錶現形式多樣性等方麵,開展問題性教學活動,提升數學教學活動實效.
문제교학시수학학과교학활동적주심골,전통응시교육교학채용단일교학모식,지주중지식"결과"전수,홀시지식"생성과정"적체험,여고중과개강요내용요구상배치.본문작자근거고중수학신과정표준내용요구,대고중수학문제교학활동중제고학생학습능력화교학효능진행료천술,지출요조주문제지식내용적개괄성、문제구유적탐구성이급문제표현형식다양성등방면,개전문제성교학활동,제승수학교학활동실효.
