科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
6期
155,181
,共2页
物理实验%探究性教学%教学引导
物理實驗%探究性教學%教學引導
물리실험%탐구성교학%교학인도
初中物理教学过程中,探究性教学通常是以实验为基础而展开的.在教学实践活动过程中,教师们往往注重实验本身而对探究性教学过程的其他几个环节重视不够,忽视了对过程的感悟,忽视了对学生的能力培养,也造成了对知识点掌握的不透彻.针对这样的现状,我们觉得探究性物理教学要重视几个环节的教学设计与教学引导.
初中物理教學過程中,探究性教學通常是以實驗為基礎而展開的.在教學實踐活動過程中,教師們往往註重實驗本身而對探究性教學過程的其他幾箇環節重視不夠,忽視瞭對過程的感悟,忽視瞭對學生的能力培養,也造成瞭對知識點掌握的不透徹.針對這樣的現狀,我們覺得探究性物理教學要重視幾箇環節的教學設計與教學引導.
초중물리교학과정중,탐구성교학통상시이실험위기출이전개적.재교학실천활동과정중,교사문왕왕주중실험본신이대탐구성교학과정적기타궤개배절중시불구,홀시료대과정적감오,홀시료대학생적능력배양,야조성료대지식점장악적불투철.침대저양적현상,아문각득탐구성물리교학요중시궤개배절적교학설계여교학인도.
