2016년 围绕理解的学习评价——基于SOLO分类理论的视角 圍繞理解的學習評價——基于SOLO分類理論的視角 위요리해적학습평개——기우SOLO분류이론적시각

2015년 着重理解的翻转课堂学习活动设计 著重理解的翻轉課堂學習活動設計 착중리해적번전과당학습활동설계

2015년 “娱教”理念视域下Scratch在小学校本课程中的应用研究 “娛教”理唸視域下Scratch在小學校本課程中的應用研究 “오교”이념시역하Scratch재소학교본과정중적응용연구

2015년 基于智能手机的交互式学习环境设计 基于智能手機的交互式學習環境設計 기우지능수궤적교호식학습배경설계

2015년 信息化环境下学生成绩预警系统的设计研究 信息化環境下學生成績預警繫統的設計研究 신식화배경하학생성적예경계통적설계연구

2014년 论理解取向的信息技术课程教学设计 論理解取嚮的信息技術課程教學設計 론리해취향적신식기술과정교학설계

2014년 基于理解的翻转课堂研究--以《电视编导与制作》课程为例 基于理解的翻轉課堂研究--以《電視編導與製作》課程為例 기우리해적번전과당연구--이《전시편도여제작》과정위례

2014년 泛在学习环境下教师培训机制研究 汎在學習環境下教師培訓機製研究 범재학습배경하교사배훈궤제연구

2014년 网络教学平台学生学习行为聚类分析 網絡教學平檯學生學習行為聚類分析 망락교학평태학생학습행위취류분석

2014년 围绕理解的翻转课堂设计及其实施 圍繞理解的翻轉課堂設計及其實施 위요리해적번전과당설계급기실시

2015년 浅析产学研合作对推进农业现代化的作用 淺析產學研閤作對推進農業現代化的作用 천석산학연합작대추진농업현대화적작용

2013년 初中英语探究性教学的思考 初中英語探究性教學的思攷 초중영어탐구성교학적사고

2013년 教学常规管理应处理好“四个关系” 教學常規管理應處理好“四箇關繫” 교학상규관리응처리호“사개관계”

2013년 研究型大学服务区域地方发展的对比性研究与作用探索 研究型大學服務區域地方髮展的對比性研究與作用探索 연구형대학복무구역지방발전적대비성연구여작용탐색

2013년 浅谈怎样利用课堂促进小学生锻炼习惯的养成 淺談怎樣利用課堂促進小學生鍛煉習慣的養成 천담즘양이용과당촉진소학생단련습관적양성

2012년 研究型大学为地方区域发展服务的个案研究——以浙江大学为例 研究型大學為地方區域髮展服務的箇案研究——以浙江大學為例 연구형대학위지방구역발전복무적개안연구——이절강대학위례

2010년 信息化环境对教学的积极影响 信息化環境對教學的積極影響 신식화배경대교학적적겁영향

2010년 浅谈新课程改革下班级管理模式的转变 淺談新課程改革下班級管理模式的轉變 천담신과정개혁하반급관리모식적전변

2010년 前见视角下的沈从文 前見視角下的瀋從文 전견시각하적침종문

2010년 中学心理咨询中理解型关系的建立 中學心理咨詢中理解型關繫的建立 중학심리자순중리해형관계적건립